鄭建中校長(zhǎng)與2019屆研究生座談

6月26日下午，鄭建中校長(zhǎng)與2019屆全體研究生面對(duì)面座談交流，了解畢業(yè)生同學(xué)的就業(yè)情況，聽(tīng)取同學(xué)們?cè)谂R別之際想對(duì)母校說(shuō)的話和對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議。座談會(huì)由王金勝副校長(zhǎng)主持。

座談會(huì)上，同學(xué)們爭(zhēng)相發(fā)言，紛紛表達(dá)了對(duì)母校多年悉心培養(yǎng)的感謝和對(duì)美好校園生活的留戀。作為臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，他們參加了33個(gè)月的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，幸運(yùn)地取得了“四證”，親身體驗(yàn)了母校內(nèi)涵建設(shè)質(zhì)量、管理服務(wù)水平和社會(huì)影響力同步提升的喜悅和自豪。

鄭校長(zhǎng)指出，研究生是一個(gè)做學(xué)術(shù)的群體，做學(xué)術(shù)的人要沉得下心，受得了清貧，不管以后到什么單位，什么樣的工作環(huán)境，學(xué)校給的只是平臺(tái)，今后的路需要自己堅(jiān)定腳步。他強(qiáng)調(diào)，要客觀評(píng)價(jià)自己，研究生雖然畢業(yè)了，但是自身實(shí)力還不夠，沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力，未來(lái)最重要的是自我教育，只有自我教育能力強(qiáng)才會(huì)有更好的未來(lái)。

座談中鄭建中對(duì)研究生提出三點(diǎn)要求，一是要學(xué)會(huì)感恩病人，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在今后的臨床實(shí)踐中要善待病人，要向身邊的醫(yī)生和護(hù)士學(xué)習(xí)。二是要努力養(yǎng)成好習(xí)慣。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，一個(gè)人的成功絕不是偶然，而是長(zhǎng)久以來(lái)持之以恒的堅(jiān)持和努力的結(jié)果，一個(gè)人不是因?yàn)槌晒Χ鴥?yōu)秀，而是因?yàn)樽銐騼?yōu)秀，所以才能成功。三是要能吃苦。古人云“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。作為一個(gè)剛剛進(jìn)入社會(huì)的年輕人要有不怕吃苦的精神和能夠吃苦的擔(dān)當(dāng)，只有經(jīng)受住苦難的磨礪，才能聞到梅花的芬芳，才能在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)憑借經(jīng)受磨礪時(shí)的所獲實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

鄭建中語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑大家：方向比努力重要，希望同學(xué)們?cè)诠ぷ髦胁灰咳彰β禑o(wú)為，要正確的定位自己，找到努力的方向；能力比知識(shí)重要，知識(shí)是財(cái)富和寶藏，但能力是創(chuàng)造財(cái)富和挖掘?qū)毑氐睦鳎R(shí)是有限的，能力是無(wú)限的，要想成為對(duì)社會(huì)有用之才甚至推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的人，不僅要善于學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)，不斷提升自身能力；水平比文憑重要，拿到“四證”是基礎(chǔ)，但更重要的是提高工作能力和水平，要主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于動(dòng)手；情商比智商重要，智商只能代表學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，而情商則代表著運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題及為人處世的能力，情商是靠精神和習(xí)慣鑄就的。

鄭建中對(duì)同學(xué)們給予母校各項(xiàng)工作的支持、理解和包容表示感謝，他希望同學(xué)們時(shí)刻把長(zhǎng)醫(yī)精神牢記在心中，表現(xiàn)在行動(dòng)中，讓長(zhǎng)醫(yī)精神成為自己的人生力量。

（研究生處供稿）