校黨委書(shū)記李華榮深入院系調(diào)研基層黨建工作

9月3日，校黨委書(shū)記李華榮教授先后到公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、護(hù)理學(xué)系調(diào)研基層黨建工作。校黨委組織部部長(zhǎng)李永紅、黨政辦公室主任王黎剛陪同調(diào)研。

在公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)系調(diào)研會(huì)上，系黨總支副書(shū)記王艷萍、系主任郭崇政分別對(duì)建設(shè)全省黨建工作標(biāo)桿院系進(jìn)展情況及創(chuàng)建工作存在的問(wèn)題進(jìn)行了匯報(bào)。

李華榮聽(tīng)取匯報(bào)后，對(duì)公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)系的前期工作給予肯定，并就下一階段創(chuàng)建工作提出具體要求。他指出，黨建雙創(chuàng)工作既要做到“評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”，更要做到“創(chuàng)造一流，引領(lǐng)示范”，要進(jìn)一步提煉特色和亮點(diǎn)，形成先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，在質(zhì)量和水平上進(jìn)一步提升。一是要貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)和各項(xiàng)工作；二要深入思考如何將黨建工作和學(xué)科建設(shè)方向深度融合，黨組織要發(fā)揮引領(lǐng)作用，把握新時(shí)代健康中國(guó)戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵，聚焦學(xué)科功能，帶領(lǐng)黨員教師解決好教學(xué)、科研、育人等重大課題，當(dāng)好生力軍，做好引路人；三要積極發(fā)揮組織的凝聚力，充分挖掘身邊的先進(jìn)典型，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)系統(tǒng)凝練典型特色，發(fā)揮標(biāo)桿、示范作用；四要細(xì)化創(chuàng)建方案，理清工作思路，把基礎(chǔ)工作從“自發(fā)”做成“自覺(jué)”。進(jìn)一步凝練特色，創(chuàng)建品牌，形成可學(xué)、可用、可復(fù)制的工作經(jīng)驗(yàn)，將創(chuàng)建工作融入日常工作全過(guò)程，提升立德樹(shù)人實(shí)效。

在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部調(diào)研會(huì)上，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部黨總支書(shū)記梁建君、副書(shū)記李萍分別就黨建工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要匯報(bào)，并針對(duì)工作中存在的問(wèn)題談了改進(jìn)思路。各支部書(shū)記就支部建設(shè)及支部換屆工作等談了個(gè)人建議。

李華榮結(jié)合黨的發(fā)展歷史，強(qiáng)調(diào)了黨支部工作的重要性，并就黨支部開(kāi)展工作的方式方法進(jìn)行了詳細(xì)講解，給與會(huì)黨務(wù)工作者上了一堂生動(dòng)的黨課，調(diào)動(dòng)了與會(huì)人員的工作積極性。他指出，在當(dāng)前全面加強(qiáng)黨建背景下，“雙帶頭人”的培養(yǎng)就是高校培養(yǎng)政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)人才干部的重要途徑，具有重要戰(zhàn)略意義。他強(qiáng)調(diào)，高校除教學(xué)、科研屬性外還具有很強(qiáng)的政治屬性，各支部要加強(qiáng)黨的思想政治工作教育，提高思想政治工作能力及組織能力，更好地服務(wù)于教學(xué)與科研。

在護(hù)理學(xué)系的座談會(huì)上，系黨總支書(shū)記石虹就該系黨建工作進(jìn)行了匯報(bào)，系主任張瑛就護(hù)理學(xué)系的基本組織框架、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研情況、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面情況進(jìn)行了匯報(bào)。

李華榮聽(tīng)取匯報(bào)后強(qiáng)調(diào)，護(hù)理學(xué)系要進(jìn)一步明確現(xiàn)有基礎(chǔ)和部分指標(biāo)與申碩條件的差距，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)、科研工作，認(rèn)真做好專業(yè)品牌建設(shè)；要通過(guò)校友資源統(tǒng)計(jì)完善人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，提升自身發(fā)展空間；要在“立德樹(shù)人”教育真正落地生根的同時(shí)，建立起以人才培養(yǎng)為中心，科研、教學(xué)、臨床“三足鼎立”的良好態(tài)勢(shì)；要在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的引領(lǐng)下，往深里走、往心里走、往實(shí)里走，推動(dòng)各項(xiàng)工作不斷有新進(jìn)展、新成效。

（公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、護(hù)理學(xué)系供稿）