按照校黨委關(guān)于開展中層領(lǐng)導(dǎo)班子對標一流述職工作的通知要求，現(xiàn)將我處對標一流述職報告如下：
一、2018年度開展的重點工作情況
（一）圓滿完成審核評估各項工作：
1.起草了下發(fā)了“本科教學(xué)工作審核評估評建工作方案”和 “審核評估任務(wù)分解書”。
2.建設(shè)了審核評估網(wǎng)頁，組織編寫了（教師版、學(xué)生版）審核評估應(yīng)知應(yīng)會手冊，營造審核評估氛圍。
3.組織教學(xué)督導(dǎo)委和教學(xué)指導(dǎo)委專家就審核評估指標所涉及的考試試卷、畢業(yè)論文、教學(xué)檔案資料、各部門自評報告等評估材料對全院所有教學(xué)系部進行了三輪專項督導(dǎo)檢查，提出了整改意見，有效地促進了各部門的評建工作的開展，為審核評估專家的現(xiàn)場評審打下了基礎(chǔ)。
4.組織完成了學(xué)校自評報告的起草、修改、編輯、印制工作。準備了兩套每套115卷的自評報告支撐材料。
5.組織向教育部審核評估中心填報了2018年本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，編制上報了2017—2018學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告。
6.組織協(xié)調(diào)指揮了11月25-29日教育部審核評估專家的現(xiàn)場評估工作，精心組織，科學(xué)安排，平穩(wěn)有序順利完成了現(xiàn)場評審，組織、接待、調(diào)度、服務(wù)工作受到了專家的好評。
（二）組織完成了各專業(yè)2018版人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、實習(xí)大綱、見習(xí)大綱的修訂、審核和印制。
（三）對“長治醫(yī)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編”進行了修訂、完善、增補，共修訂了38項制度，新增了18項制度，印制了含有70項教學(xué)管理制度的新匯編，使教學(xué)管理制度更加科學(xué)、規(guī)范、完整，切合實際，基本覆蓋了教學(xué)管理全過程。
（四）領(lǐng)導(dǎo)完成臨床技能中心搬遷、內(nèi)部裝修，儀器設(shè)備購置、功能分區(qū)、規(guī)章制度制定等工作，至現(xiàn)場審核評估前全部投入使用，確保了中心以嶄新的面貌，良好的環(huán)境迎接審核評估專家組的考察參觀。
（五）教學(xué)研究與改革取得新成績：獲得省級教學(xué)成果特等獎1項，一等獎7項，二等獎5項。申報的省級8項教改項目全部立項，獲批省級大創(chuàng)項目31項，國家級8項。
二、對標對表全國雙一流高等醫(yī)學(xué)院校我校存在的差距和成因
我認為對標要立足我校實際，不能好高騖遠，樹的標桿要看得見、追的上，要找對標桿。如果對標北大醫(yī)學(xué)部、中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院、四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院、南方醫(yī)科大學(xué)等全國雙一流高等醫(yī)學(xué)院校，差距太大，可以說差之千里，無法可比。對標同時期升本的醫(yī)學(xué)院校，如新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、承德醫(yī)學(xué)院、川北醫(yī)學(xué)院等向這些學(xué)校學(xué)習(xí)，對標看齊，比較切合實際，可望可及。特別是新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院，與我們地域相鄰，升本時基礎(chǔ)相近，現(xiàn)在其發(fā)展勢猛，碩果累累，值得學(xué)習(xí)。我校與其差距主要在以下五個方面：
一是辦學(xué)條件：該校目前占地面積1744.58畝，建筑面積125.83萬平方米（含5所臨床學(xué)院），教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近3.97億元，圖書館館藏書212.45萬冊，建有5所直屬附屬醫(yī)院，編制床位共10286張，擁有20所非直屬附屬醫(yī)院和百余個教學(xué)實踐基地。二是辦學(xué)規(guī)模：辦有全日制教育、中外合作教育及繼續(xù)教育等多種教育類型，現(xiàn)有全日制在校生18500多人。其中碩士研究生1000余人，留學(xué)生300人。三是學(xué)科專業(yè)建設(shè)：臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進入ESI全球排名前1%；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等8個一級學(xué)科獲批省級重點學(xué)科，普通本科專業(yè)整體列入一本招生；擁有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等10個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護理等6個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點；本科專業(yè)29個；有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、護理學(xué)和藥學(xué)等4個國家級特色專業(yè)、省級特色專業(yè)10個；建有3個國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，2個國家全科醫(yī)師臨床培養(yǎng)基地，1個國家臨床藥師培訓(xùn)基地。四是師資隊伍：學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員 1415 人，專任教師 911 名，高級職稱的專任教師占 39.85%，具有博士學(xué)位的占 39.08%，碩士以上學(xué)位占 92.76%。擁有全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、政府特殊津貼享受者、中原學(xué)者、省管優(yōu)秀專家、省教學(xué)名師、省特聘教授、海外留學(xué)歸國專家、知名學(xué)者等300余人。五是科學(xué)研究：建有博士后科研工作站、院士工作站和河南省分子診斷與醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等近30個省部級以上科研基地。近5年來，承擔國家自然科學(xué)基金資助項目177項、國家社會科學(xué)基金資助項目4項，發(fā)表SCI收錄論文2040篇。
造成如此大差距的原因有領(lǐng)導(dǎo)的、有資金的、有硬件的、有地域的、有人才的等等不一而足。但根本的原因是我們長醫(yī)人的觀念問題，思想問題、精神問題，觀念不先進，思想不解放、精神不振奮。才導(dǎo)致了長醫(yī)今天落后的現(xiàn)狀。因此，省委學(xué)校黨委開展“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論，非常及時，很有必要，對我省轉(zhuǎn)型發(fā)展，對我校奮力趕超，對個人奮發(fā)有為都有重要意義。
三、對標對表新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院，我校應(yīng)采取如下舉措
1.攻堅克難、群策群力，想盡一切辦法、動用一切力量，盡快啟動新校區(qū)建設(shè)，徹底解決辦學(xué)空間不足這個瓶頸問題。
2.擴大辦學(xué)規(guī)模，爭取到“十三五”末，在校生達到12000人。特別是碩士研究生人數(shù)要逐年增加，提高教學(xué)經(jīng)費收入，解決辦學(xué)經(jīng)費不足問題。
3.加強學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，逐步淘汰低質(zhì)落后專業(yè)，升級特色優(yōu)勢專業(yè)，積極申報急需專業(yè)，形成定位準確、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明的本科專業(yè)體系，以臨床醫(yī)學(xué)優(yōu)勢學(xué)科為依托，建設(shè)3-5個省內(nèi)一流、國內(nèi)具有一定知名度的品牌特色專業(yè)；以社會需求為導(dǎo)向，加強學(xué)科交叉與融合，新增2-3個新專業(yè)，鼓勵現(xiàn)有專業(yè)根據(jù)社會對人才的需求，開設(shè)專業(yè)方向。
4.加強師資隊伍建設(shè)，打破常規(guī)，主動出擊，積極引育高層次人才，借碩士授權(quán)單位建設(shè)之機，招聘培養(yǎng)更多博士，提升博士占比。
5.增加科研投入，加大科研獎勵力度，用好職稱晉升、績效分配兩個指揮棒，對高職稱高學(xué)歷教師定指標，壓任務(wù)，激勵與壓力并重，實現(xiàn)我?？蒲泄ぷ鞯拇笸黄?。
我的報告匯報完畢，不妥之處請大家批評指正，謝謝大家！
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