中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)雷朝滋來(lái)校調(diào)研指導(dǎo)

12月6日上午，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司原司長(zhǎng)、中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)雷朝滋一行來(lái)我校調(diào)研指導(dǎo)，省教育廳科學(xué)技術(shù)與信息化處處長(zhǎng)李小博隨行調(diào)研。調(diào)研座談會(huì)在濱湖文旅中心舉行。我校黨委副書記、校長(zhǎng)王金勝，黨委常委、副校長(zhǎng)來(lái)麗娜，相關(guān)職能部門和院系負(fù)責(zé)人參加座談。會(huì)議同時(shí)邀請(qǐng)了長(zhǎng)治學(xué)院黨委委員、副校長(zhǎng)王志軍，長(zhǎng)治學(xué)院相關(guān)職能部門和院系負(fù)責(zé)人，以及教師代表共同交流座談。座談會(huì)由來(lái)麗娜主持。

來(lái)麗娜致歡迎詞，向雷朝滋一行蒞臨調(diào)研指導(dǎo)和長(zhǎng)治學(xué)院同仁前來(lái)參會(huì)交流表示熱烈歡迎和衷心感謝。

李小博對(duì)雷朝滋一行蒞臨我省高校“傳經(jīng)送寶”表示感謝。他指出，雷朝滋長(zhǎng)期從事科技管理、教育數(shù)字化、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域的研究，學(xué)術(shù)造詣深厚、管理經(jīng)驗(yàn)豐富，相信此次座談交流能夠帶給兩所高校新思路、新啟迪，推動(dòng)科研工作向更高水平邁進(jìn)。

王金勝就我校基本情況、歷史沿革、辦學(xué)特色等進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，通過(guò)人才引育、學(xué)科建設(shè)、科研團(tuán)隊(duì)、平臺(tái)建設(shè)、科研成果等方面對(duì)近年來(lái)學(xué)?？萍脊ぷ鬟M(jìn)行匯報(bào)。同時(shí)，也提出了學(xué)校在科研工作中遇到的瓶頸以及學(xué)校未來(lái)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

王志軍簡(jiǎn)要介紹了長(zhǎng)治學(xué)院的基本情況、學(xué)科布局、科研工作現(xiàn)狀，提出立足長(zhǎng)治地方特色，多層次多領(lǐng)域提升有效對(duì)接區(qū)域社會(huì)服務(wù)能力的目標(biāo)。

雷朝滋認(rèn)真聽取了兩所高?？蒲泄ぷ鲄R報(bào)，充分肯定了兩校在教育教學(xué)、科研工作和文化傳承等方面取得的成效。他指出，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)要加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，黨的二十大報(bào)告明確到2035年“建成教育強(qiáng)國(guó)”的目標(biāo)。高質(zhì)量的高等教育是教育強(qiáng)國(guó)的標(biāo)志和顯著體現(xiàn)，這就對(duì)高等教育及其評(píng)價(jià)體系建設(shè)提出了新的要求。為充分發(fā)揮高等教育在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的龍頭作用， 教育部把實(shí)施高等教育綜合改革試點(diǎn)戰(zhàn)略工程，作為今年九項(xiàng)重大工程之一推出。高等教育綜合改革試點(diǎn)中解決能不能培養(yǎng)出拔尖創(chuàng)新人才，核心是靠有組織科研去支持，這是教育部關(guān)于高等教育新的思路和發(fā)展態(tài)勢(shì)，是我們高校需要把握的科技工作發(fā)展方向。

雷朝滋強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在戰(zhàn)略謀劃和整體規(guī)劃時(shí)，首先要明確教學(xué)和科研在學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)中的作用。只有擺順科研和教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)、科研和學(xué)科建設(shè)、科研和教師隊(duì)伍之間的關(guān)系，高?？萍脊ぷ靼l(fā)展才能事半功倍。

對(duì)于長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院和長(zhǎng)治學(xué)院兩所地方高校如何做科研，他表達(dá)了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。一是靜下心來(lái)，敢于“研究真問(wèn)題、真研究問(wèn)題、真解決問(wèn)題”；二是強(qiáng)化落地，強(qiáng)化轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，瞄準(zhǔn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求；三是轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，在“實(shí)”上做文章，要做到學(xué)風(fēng)實(shí)、目標(biāo)任務(wù)實(shí)、團(tuán)隊(duì)實(shí)、條件保障實(shí)、平臺(tái)實(shí)，最后實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)實(shí)；四是高校科技創(chuàng)新工作要堅(jiān)持自由探索和有組織科研兩手抓，有組織科研是根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)科、個(gè)人分層次有組織科研，將過(guò)去“能干什么”“想干什么”“什么好干就干什么” 改變?yōu)椤皣?guó)家需要干什么就干什么”；五是必須牢固樹立服務(wù)企業(yè)就是服務(wù)國(guó)家的概念，科研問(wèn)題由企業(yè)需求而來(lái)，企業(yè)是出題人、閱卷人，高校和企業(yè)要同題共答；六是充分利用一切可以利用的人才資源和平臺(tái)資源，實(shí)現(xiàn)科研工作從“輸血”到“造血”的有效轉(zhuǎn)變。

與會(huì)人員還就教學(xué)、科研和信息化建設(shè)等工作中遇到的問(wèn)題和困惑進(jìn)行發(fā)言提問(wèn)，雷朝滋給予了耐心解答。

（科學(xué)技術(shù)部供稿）