省教育廳副廳長李金碧為我校“何穆大講堂”作專題報告

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)改革的政治自覺、思想自覺、行動自覺，8月24日下午，省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長李金碧應(yīng)邀為我?！昂文麓笾v堂”第4講作專題報告。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席報告會，學(xué)?？萍壱陨细刹抗灿?40余人參加報告會。報告會由黨委書記李華榮主持。

李金碧以“堅持系統(tǒng)觀念、需求牽引、問題導(dǎo)向，全面提高高校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量”為題，從十個方面分享了關(guān)于黨的二十屆三中全會對深化教育綜合改革戰(zhàn)略部署的學(xué)習(xí)體會。他指出，高等教育是教育強(qiáng)國建設(shè)的龍頭，是教育、科技、人才的重要結(jié)合點(diǎn)，在國家重大戰(zhàn)略中肩負(fù)重大使命、具有特殊地位。高校要統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，為中國式現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。

李金碧緊緊圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育強(qiáng)國建設(shè)的重要論述，深入解析高等教育與世界關(guān)聯(lián)、與經(jīng)濟(jì)社會關(guān)聯(lián)、與產(chǎn)業(yè)行業(yè)關(guān)聯(lián)的三大外在關(guān)聯(lián)屬性，以“三個有組織”、兩個“雙萬計劃”、“101”計劃為切入點(diǎn)，系統(tǒng)解讀了高等教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)部邏輯。同時，他詳細(xì)介紹了我省高等教育總體布局、高校發(fā)展基本原則、高校分類定位和高等教育重大工程，并從立地發(fā)展、特色發(fā)展、做好“四新”建設(shè)、合理安排學(xué)科專業(yè)設(shè)置與招生規(guī)模、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、強(qiáng)化“三個有組織”、深化教育評價改革、實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動等八個方面對地方高校高等教育發(fā)展路徑提供了戰(zhàn)略指引。

李金碧強(qiáng)調(diào)，地方高校應(yīng)緊扣學(xué)校辦學(xué)定位與發(fā)展優(yōu)勢，最大化提升“長板效應(yīng)”，深化綜合改革，激發(fā)內(nèi)生動力。他指出，地方高校要準(zhǔn)確把握歷史方位、推進(jìn)管理重心下移、強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)建設(shè)、推動科學(xué)研究與人才培養(yǎng)并重互促、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高對外合作交流水平、深入實(shí)施高等教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動、加強(qiáng)高等教育理論研究，把推動高質(zhì)量發(fā)展作為生命線，識變應(yīng)變、科學(xué)定位、強(qiáng)化內(nèi)涵、彰顯特色，努力在加快建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系中展現(xiàn)新?lián)?dāng)、實(shí)現(xiàn)新作為。

李華榮作總結(jié)講話時指出，李廳長的報告視野宏闊、氣象磅礴，主題鮮明、思想深刻，提煉精準(zhǔn)、系統(tǒng)全面，內(nèi)涵豐富、重點(diǎn)突出，對我校全面準(zhǔn)確理解黨的二十屆三中全會精神、推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

李華榮強(qiáng)調(diào)，學(xué)校全體干部要持續(xù)學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會、反復(fù)思考報告內(nèi)容，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的生動實(shí)踐。一要心懷“國之大者”，準(zhǔn)確把握新時代高等教育改革發(fā)展面臨的形勢任務(wù)和時代要求，強(qiáng)化“四個服務(wù)”意識、增強(qiáng)“四個面向”能力，大力推進(jìn)人才隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展；二要心念“省之大計”，挺膺擔(dān)當(dāng)建設(shè)教育強(qiáng)省的重大職責(zé)和重要使命，進(jìn)一步找準(zhǔn)方位、把握定位，認(rèn)清使命、厘清思路，全面提升黨建引領(lǐng)能力、綜合育人能力、創(chuàng)新驅(qū)動能力和服務(wù)社會能力；三要心系“校之大事”，持之以恒推進(jìn)特色鮮明的高水平應(yīng)用型醫(yī)科院校建設(shè)的戰(zhàn)略主動和戰(zhàn)略定力，堅持系統(tǒng)施策，堅持需求牽引，堅持問題導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律，補(bǔ)短板、調(diào)結(jié)構(gòu)、揚(yáng)優(yōu)勢、出特色，為實(shí)現(xiàn)“2030目標(biāo)”、奪取長醫(yī)更大的光榮作出新的更大的貢獻(xiàn)。