為了幫助精神衛(wèi)生系師生在疫情防控期間持續(xù)做好科學研究,5月7日,精神衛(wèi)生系線上邀請濟寧醫(yī)學院精神衛(wèi)生系副主任、碩士生導師郁昊教授開展專題講座,精神衛(wèi)生系黨政領(lǐng)導、全體教師以及精神醫(yī)學專業(yè)學生參加。系主任張麗芳教授主持講座。
郁昊教授以《精神疾病遺傳學研究方法》為題,在梳理目前國際上對精神分裂癥的遺傳學研究的基礎(chǔ)上,深入介紹了他們課題組對精神分裂癥漢族人群的遺傳學研究。課題組發(fā)現(xiàn)了數(shù)個精神分裂癥的易感基因,通過精神分裂癥的功能組學研究驗證了易感基因的影響機制,并通過藥物基因組學研究發(fā)現(xiàn)了CNTNAP5、SLC1A1、TNIK等基因多態(tài)性與抗精神病療效顯著關(guān)聯(lián),能夠較好地預測抗精神病藥物療效,彌補了目前“經(jīng)驗式”抗精神病藥物治療的不足。
郁昊教授還從兩個方面與精神衛(wèi)生系教師進行了深入交流。一是從濟寧醫(yī)學院精神醫(yī)學專業(yè)本科生的培養(yǎng)模式,以及碩士研究生的招生情況和研究方向等方面,交流了人才培養(yǎng)的相關(guān)問題。二是探討了精神醫(yī)學與應用心理學研究思路之間的異同,以及精神醫(yī)學和心理治療合作開展研究的可能性。大家一致表示獲益頗多、意猶未盡,希望能夠有機會繼續(xù)深入交流。
張麗芳對郁昊教授的分享表示感謝,并指出,此次講座幫助精神衛(wèi)生系師生詳細了解了精神疾病遺傳學研究方法,啟發(fā)了大家在精神醫(yī)學領(lǐng)域從基礎(chǔ)到臨床開展系統(tǒng)性研究的思路,在極大程度上開拓了師生的科研視野。她希望郁昊教授能夠進一步與我校進行深度交流,促進教師科研水平不斷提升。
(精神衛(wèi)生系供稿)